qs排名分校区吗？
每个国内的人都想出国，但是不知道为什么，很多人都说国外的不好，又不愿意去了解一下，国外的院校，在世界上也是领先的。就像美国的耶鲁，哈佛，柏林等都是世界闻名的。中国的很多大公司，企业，都在世界各国开设有分公司或办事处。
如果你想在国内就读，就读好学校的本科，那基本是不可能的。哪怕是211或者985都是不行。你只能在各个大学的分校就读。很多分校都是国家不准建成的。虽然毕业证是国家承认的，但是社会上还是对你有一个很大的歧视。
中国现代大学的产生只有100年的时间。中国的现代大学，跟世界上其他国家的现代大学，有巨大的差异。其他的现代大学的产生，都是通过大学的自治和自我革新。中国现代大学是如何产生的，是通过武力接管，从科举制度中脱胎而来的。所以，中国现代大学缺少自我发展的内在动力和自治的传统。
中国现当代大学教育，是半官办、官办的，大学的行政化、官僚化程度非常高。虽然改革开放后，进行了许多改革，但是由于传统惯性非常大，成效并不大。
总之，中国的现代大学没有社会自治的传统，大学与社会的联系非常少，大学甚至不愿社会接轨，而愿意封闭自己，把自己孤立起来。这就是为什么中国的企业不了解大学，大学也不了解企业，大学和企业是两眼漆黑的原因所在。
所以，中国高校学生，无论本专科生和研究生，几乎没有任何实践和动手能力。中国的教育片面地强调书本知识和考试的原理、方法。考试中国的教育非常强调书本知识，考试的时候，却又没有什么实用性。所以，中国的学校培养出来的人，最大的问题在于没有实用性，不善于将书本知识和社会实践相结合。中国的大学生，到了工作单位以后，还要重新再学，因为他们不会实践，所学的知识都是死的，根本不知道如何将书本知识运用到现实工作中。
中国的大学培养出来的人，最缺乏创造性，最缺乏创造的灵魂，缺乏革新和开拓的思想。所以中国大学的学生，到了单位以后，缺乏创新能力，缺乏解决现实问题的能力，这跟中国的教育体制有关系。中国的大学教育重视书本知识和考试，而不是创新型人才的培养。所以中国学生缺乏创新能力，缺乏将书本知识与实践相结合的能力。
中国的学校（包括高校和中小学）最缺乏自主创新能力。中国的学校，最缺乏创新的灵魂和思想。中国的学校缺乏革新的魄力，缺乏开拓性的思想。所以，中国学生到了国外，很跟不上国外的教育体制，很不适应国外的一流的素质教育。中国的学生，到了国外，最大的问题就是不善于思维的革新和思维的开拓。中国的学生，到了国外，就会落伍，就会跟不上，就会缺乏创新能力，就会缺乏将书本知识与现实社会结合的能力。