教育硕士方向有几个？
目前，我国承认的具有硕士学位授予权的培养单位有200多家。这些单位的硕士点分属143个不同学科门类，其中除工学、理学和外，其他门类都只有很少的几个或十几个专业。 由于学科门类的划分与职业岗位的划分并不完全相同，因此有些专业的培养虽然属于同一个门类，但职业针对性却有所差异（如会计属于管理学下的一个二级学科，但其职业指向非常明确）；相反，也有一些专业虽然属于同一职业岗位群，但却被划分在各自的学科门类中(如管理类的人力资源管理专业和财会类的人事管理和财务管理专业)。 选择专业时考虑职业需求是一个因素，但并非全部因素。
1.考虑个人兴趣和个人特长。选择自己感兴趣的专业，学习起来才会有动力，才能更好地完成学业。选择与自己特长相符的专业，才会发挥自己的优势，学有所成。否则，就会事倍功半，甚至徒劳无功。
2.考虑未来的就业。对于即将毕业的学生来说，今后的就业方向在哪里，是很值得思考的问题。在选择专业时，就要考虑到今后求职的岗位对专业知识和专业技能的要求，尽量根据自己的理想和工作定位来选择对口或相近的专业。 选择专业的思路可以这样总结：以未来为向导，综合考虑现 在和将来两个阶段的因素，个人兴趣、个人特长、将来就业是三大主要因素，而本科专业、研究生专业是两个不同的阶段，不能混为一谈。