美国多少高中？
根据美国国家教育统计中心（NCES）的数据显示，2015-2016学年，美国共有7398所公立和私立的高中学的学生参加了PISA测试。 这是PISA测试第一次在美国进行大规模抽样调查。
在参与测试的学生中，45.5%是女生，54.5%的男生；68%学生的父母持大学学位或更高学历，14%的父母至少有一人受过高等教育但没有获得大学学位，18%的父母没有读过大学。
学生参加的测验包括阅读、数学、科学和技能四个部分，其中阅读与数学部分每个部分的成绩都依据学生完成情况给出得分，而科学和部分的考试分数则是以学生达到合格水平的人数比例表示。所有这四个部分的满分都是400分。 PISA数据通过一个综合得分来反映学生群体的学业成就情况，这个分值的范围是从1到7，7代表“很高”，1代表“很低”；每个国家获得的总分都是对这个国家所有参加者得分的加权平均值。 美国学生的总体成绩排在第22位，比上一年下降了两位。 PISA评价的是学生在学科领域的知识掌握程度以及利用这些知识的能力，它不评价诸如读写能力或者数学能力等特定科目所涉及的知识。 虽然PISA测试的评估对象是学生的学术能力，但是它的测试结果却凸显出美国教育领域长期存在的问题——社会经济地位高的学生比社会经济地位低的学生更容易取得好成绩。
在PISA测评的四项指标中，只有阅读一项所有学生群体的平均得分超过了“及格线”，其他三项指标，数学、科学和技能，都低于“及格线”，其中数学最差，只有102分，接近“不及格”的水平。 社会经济地位高的学生群体在与其它三种不同社会经济地位的学生群体之间的考试成绩也呈现出明显的差异，他们无论在哪个科目的考试中都比另外三个群体的学生更加游刃有余。
PISA的数据还显示，美国学生的阅读水平与芬兰、波兰和韩国等亚洲国家的学生相近，但数学能力只达到瑞典、瑞士和加拿大的学生水平。 中国香港和美国学生在PISA的所有学科中的成绩都在同一档次上，但是中国香港学生在数学方面的表现要明显优于美国学生。