什么体育学院最好？
1966年并归到武汉体育学院之后的武汉体育学院附属体育中专、1966年10月关闭的北京体育学院足球中专班、1966年9月北京的首师大足球班、1971年华师附中改为广州体育学院附属体育中学，这些学院都是各自所在城市的体育专业教育中最有影响力的。然而，“竞技体育”和“运动训练”这两门专业，在各高校的设置情况却并不理想，被很多家长误认为是“辅修专业”或“第二专业”。于是，体育专业的本科生就业就成了一大难题。这就给想就读体育专业的高中毕业生提出了新的问题：体育专业（包括师范类和竞技体育）和基础教育哪个前途更好？
实际上，我国竞技体育专业在本科层次只是“运动训练”一个专业。而“运动人体科学”和“运动康复与健康”这两个专业——虽然和康复相关，但它们毕竟还是隶属体育专业下的两个分支学科。国内真正由本科培养体育竞技人才的学校只有北京体育大学和上海体育学院两所，而且它们两校本科“运动训练”专业的招生都是要通过提前进行的单独招生考试。
据上海体育学院竞技体育部副教授高磊介绍，上海体育学院的运动训练专业的100多名学生中，仅有一半左右需要缴纳每年5000多元的学费，其余学生则享受国家免交学费的福利。毕业生有85%左右可以通过对口专项考试进入到各体育学院或综合性大学体育院系研究生阶段的学习，剩余部分则选择就业。该院去年有3个人进入国家体育总局竞技体育司、运动项目管理中心和各省市体育局工作；还有一部分人进入和体育相关的工作，如各类体育公司、学校等；还有一部分人被派往美国、澳大利亚等国家训练。
而北京体育大学竞技体育专业的周成林教授介绍说，该校的运动训练专业学生也是一半公费一半自费。由于国家不再统计体育事业各项指标的具体数据，北体大已暂停向国家体育总局备战2008年奥运会的运动队伍输送人才项目。但竞技体育学院的毕业生仍可通过考试继续进入北体大学硕士乃至博士阶段的学习。近两年来，该院的一些毕业生还进入美国等国家的体育相关行业工作。
就普通体育本科教育的将来就业而言，成都体育学院基础训练教研室主任丁学清表示，现在人们常说的“中小学健身课”其实是对“体育教师”的一次机遇。由于普通体育本科教育不细分专项，所以掌握教学技能的一专多能型体育教师是很适应这一需求的。
不过，丁学清认为，我国普通体育本科学历教育的毕业生去中学担任体育教师主要是“兼教学员体育项目的技术人员”，并非是具体的体育项目教练。而各大城市的高中学校已经在行政领导之外设置了“体育专项教练”之类的行政职员，负责各专项的训练。这和中国运动技术学院“三创”教育模式中的“校企联合”办学，毕业后定向分配到全国各重点中学任教的“运动员本科生”，无论在具体的工作方向和工作内容上，还是在个人的思想素质、知识与专业技能的全面培养上，都有一定的共同点。