社区中学是野鸡学校吗？
说几个点，大家也就明白了 首先，现在中国的所谓“重点中学”，都是高考工厂，都是只有成绩说话的——也就是只承认高考成绩这个标准来评判学生的水平。这些学校里，除了极个别有竞赛基因的(比如深圳中学)，其他学校的老师基本都是把学生当作一个商品生产工具看待，从高一入学就开始算计着怎么让学生考好成绩，然后好升学。当然，也确实是这些学校创造了中国的高考神话，让无数家境一般的孩子有了改变命运的机会；但与此同时，这些学校也扼杀了很多学生的天性（尤其是文科生，在重点高中的高压下，几乎人人厌恶文学），也严重压抑了教师的创造力（有很多优秀的教师在里面饱受折磨，最后变成了庸碌之辈）。
其次，社会需求有很多种，高考只是其中一种。这种学校无法适应其他需要，于是对于其他需要的群体来说，这种学校就像“野鸡大学”一样。 现在国家推行素质教育，提倡五育并举，其实就是为了矫正这种以成绩为唯一的评价标准的恶果。然而这种变革不是一朝一夕能实现的，所以现在的中小学都在夹缝中求生存，一边执行国家的教育改革政策，一边尽力完成社会的刚性需求(高分数)。
其三，现在所谓“名校”的光环，其实大部分是因为过去的辉煌成绩。然而随着改革的深入和中国经济结构的调整，这种辉煌迟早要褪去，到时所有“名校”一起跌入凡尘，一切重新洗牌。
其四，教育应该由市场说了算还是政府说了算一直争论不休。如果交给市场，就会像资本主义国家一样，有钱人的孩子上好的学校，穷人的孩子慢慢被挤到渣渣校，贫富分化加剧，社会矛盾激化。如果由政府主导，要么像苏联模式一样办成所有人的学校(即无论家庭背景如何，人人都能上学并且读同样的书)，势必导致资源匮乏、人才培养失衡。目前看来，我国实行的是两者之间的路线，也就是所谓的择校费(钱不一定能买到好的教育服务，但是可以买到选择学校权)和公立学校分班(分快慢班、重点班，变相收取择校费)。