学校绿卡代表什么时候？
首先，可能我了解的情况已经过时了(因为我离开高中已有好些年了)，不过，还是分享我的经历给你吧。 我是2013年参加高考的，那时我们学校（江苏省常熟中学）的高考录取率是百分之九十八左右(也就是说二十个学生里只有二三个考不上本科线)，所以考进名牌大学的人是很多的；而且，常中也是全国有名的高中之一呢！ 但是到了2014年和2015年的时候，情况好像有点变了。到这时候，学校里成绩较好的班和重点班的高考升学率仍然是挺高的，但其他班级就相对要低些了——不是低很多的那种，而是和那些成绩较好的班级相差一两千名左右的位次(每年高考全省前一千名内的考生学校里有好几十个，而这一两千名的位次的也常有几十个人)。 从这开始，学校的风气有了变化(至少在我们班是真的)，很多人变得浮躁起来，上课讲话的人多了，不认真听课的人多了，自习聊天、看小说、玩手机等等的现象多了；成绩好的人仍旧在努力，他们大多继续保持着良好的学习习惯，而成绩差一点的同学则不再像以前那样努力学习了。
当然这不是普遍现象，各个班级还是有它自身的特性的。我们的班就是那种“混”的班级，大多数同学都是玩着学习的(其实我也一样)，所以大家也都习惯了这种状态。
到了高二下学期，学校为了激励我们这些差生，给我们每个同学都制定了一个目标——也就是让我们每人选择一个本二档次的学校，以便能考上就好。于是，我的目标就成了“南通大学”(因为南通离苏州近，且南通大学对江苏学生很优待，只要达到二本分数线就能上了)。后来高三时我们又换了目标，改成“南京晓庄学院”(因为晓庄对苏州学生的分数要求比南通大学稍微低点)。
直到这时，我才真正体会到“学校绿卡”的含义……